חטיבת ביניים. זה נזכר לרוב ברעד קל, וזיכרונות כואבים של גיל ההתבגרות, הפלטה, הסרבול וההיררכיות החברתיות. הוסיפו את הנוף המודרני של המדיה החברתית, מה שמקל עוד יותר על בריונות, וכיתה ו 'עד ח' יכולה להרגיש כמו אזור מלחמה. אבל, על פי לאחרונה לימוד פורסם ב כתב העת האמריקני לחינוך לחינוך , אולי יש דרך לעשות דברים קצת יותר טובים לבני נוער טרום וצעירים: היפטר מחטיבת הביניים המסורתית 6-8.

לא, זה לא אומר שילדים זוכים לדלג לחלוטין על טקס המעבר הידוע לשמצה. במקום זאת, החוקרים מאוניברסיטת ניו יורק ומאוניברסיטת סירקיוז מצאו כי התלמידים מצליחים יותר כשהם לומדים רק בבית ספר אחד מהגן עד כיתה ח '(K-8).

החוקרים בחנו 90,000 תלמידים ביותר מ -500 בתי ספר ציבוריים בניו יורק והשוו תלמידים בבתי ספר K-8, 6-8 ו- 6-12. תלמידים בבתי ספר K-8 היו מאושרים יותר, נאבקו פחות בבריונות והציגו ביצועים טובים יותר מאשר ילדים שלמדו 6-8 או 6-12 בתי ספר. הם גם דיווחו כי הם מרגישים בטוחים יותר וכאילו הם שייכים יותר לבתי ספר K-8, אשר החוקרים ייחסו למעמד הכלב המוביל שלהם (כלומר, הם היו התלמידים המבוגרים שהרגישו יותר בנוח ומכיר את בית הספר).

כמה אני נותן טיפ למשלוח פיצה

קשורים: כיצד לעזור לבתך להתמודד עם בנות ממוצעות

השערת הכלב / כלב התחתון העליונה נובעת ממחקר משנת 1978, שמצא שהתלמידים שנמצאים בקצה העליון של טווח הכיתות של בית הספר שלהם מרגישים בטוחים יותר ופחות אנונימיים מאשר התלמידים שלמדו בכיתות התחתונות בחטיבות הביניים. זה הגיוני: להיות מבוגר ומבוסס יותר בבית הספר נותן לך תחושת שייכות.

הודות לגודל המדגם העצום, מחקר זה הוכיח עוד יותר את תקפותה של השערת הכלב / התחתון הכלב התחתונה על ידי פסילת גורמים אחרים. לדוגמה, החוקרים מצאו כי גם תלמידים שעברו לבית ספר K-8 באמצע השנה עדיין חוו חוויות טובות יותר מאלה שהתחילו בבית ספר 6-8, וקבעו כי היותם חדשים גרמו לאומללות. לחוקרים הייתה גם גישה לגובהם ולמשקלם של התלמידים במהלך המחקר בן שלוש השנים, כך שהצליחו להוכיח כי היותם גבוהים מספיק כדי להשתלב עם הילדים הגדולים לא השפיעה באופן חיובי על חוויית התלמיד ככלב תחתון.

איך מנקים את דלת המקלחת מזכוכית

קָשׁוּר: חטיבת הביניים היא הגרועה ביותר מבחינה מדעית

אנו, למעשה, הראשונים לגלות כי עמדתך בבית הספר משפיעה על חוויותיך, בניגוד להסבר אחר, אמר מחבר המחקר מיכה וו. רות'בארט מאוניברסיטת סירקיוז. NPR אד .

אז מה המשמעות של תלמידי כיתות ט 'שכמעט תמיד מוצאים את עצמם בתחתית מוט הטוטם? מישהו צריך להיות התחתון בשלב כלשהו, ​​הוסיף רות'בארט. זה הטבע של המערכת. עם זאת, עד גיל 14 או 15, ילדים מוכשרים יותר להתמודד עם הסטטוס הנמוך יותר. היי, איש מעולם לא אמר שלהיות נער זה קל.

משחקים וירטואליים באינטרנט בחינם ללא הורדה